Des chiffres qui font réfléchir

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Les dangers de la poussette

Même dans sa poussette, alors qu’il ne marche pas encore, votre enfant est vulnérable.

Pensez à l’attacher systématiquement avec son harnais de sécurité. Au fil des mois, il va s’intéresser à ce qui se passe autour de lui et une chute est très vite arrivée.

Ne le laissez jamais seul sans surveillance, même quelques minutes : il pourrait se pencher sur les côtés et renverser la poussette.

Ne suspendez pas de sacs trop lourds au guidon au risque de voir basculer la poussette et votre petit avec.

Pensez toujours à bloquer la poussette avec le frein lorsque vous vous arrêtez. Que vous soyez sur une rue en pente ou non. Pour une plus grande sécurité, placez-la systématiquement perpendiculairement à la pente.

L’entretien de la poussette est important. Vérifiez ses équipements régulièrement : freins, roues, harnais… Vous pouvez aussi y ajouter des éléments de tissus rétroréfléchissants. Ils permettent aux automobilistes de vous repérer plus aisément à la tombée de la nuit.

Attention aux vélos, scooters, motos et, parfois, voitures ou camions de livraison qui encombrent les trottoirs et vous obligent à descendre sur la chaussée. Dans ce cas ou si vous devez traverser, penchez-vous d’abord pour voir si des véhicules arrivent, sans avancer la poussette sur la chaussée, pour protéger votre bébé.

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Dès 3 ans : aidez-le à comprendre son environnement

L’enfant marche et commence à apprendre la rue et la circulation, sous l’œil attentif de ses parents. Servez-vous de son propre environnement pour l’aider à comprendre.

Il ne connaît pas encore sa droite et sa gauche. Inutile donc de lui asséner des conseils génériques. Donnez-lui des repères simples du type : « Je donne la main du côté des maisons »…

L’enfant doit progressivement devenir acteur de sa sécurité : il doit demander votre main si vous ne la lui donnez pas spontanément et savoir reconnaître les espaces où il peut la lâcher. Cela vous prouvera qu’il sait faire la différence entre les lieux de jeux et de circulation.

Interrogez-le aussi pour qu’il trouve lui-même les réponses. Demandez-lui par exemple: « Où dois-je m’arrêter lorsque je souhaite traverser ? » Il doit, bien sûr, vous répondre : «  Sur le trottoir ».

En attendant qu’il acquière une totale autonomie, pensez à l’équiper pour améliorer sa visibilité : faites-lui porter des vêtements de couleurs claires ou vives et fixez des bandes réfléchissantes sur son petit sac à dos.

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Jusquà 6 ans, suivez le rythme de son développement psychologique et physiologique

Un enfant n’est pas un adulte en miniature. Il apprend et se construit doucement.

Il est de petite taille : son panorama visuel peut être masqué par les voitures stationnées. Expliquez-lui que les conducteurs des voitures aussi ne le voient pas forcément, notamment lorsqu’ils reculent.
Il doit donc toujours veiller à se protéger.

Il a du mal à évaluer les distances et à distinguer un véhicule à l’arrêt d’un véhicule roulant doucement. Ne le lui reprochez pas ! Il n’y peut rien. Montrez-lui et ne vous lassez pas d’expliquer. L’origine des sons, surtout en ville, reste pour lui difficile à identifier. Il n’entendra donc pas venir le danger. Ce n’est pas de sa faute ! Son ouïe fonctionne très bien : il s’agit juste d’une étape de son développement sensoriel. Il ne peut pas concentrer son attention sur plusieurs actions simultanées. Courir après un ballon ou vers ses parents qu’il vient d’apercevoir de l’autre côté de la rue monopolise toute son attention. Il en oubliera nécessairement de regarder avant de traverser.



À vous de ne pas le mettre dans ces situations de danger :
- Imposez le ballon dans les squares ;
- Ne lui faites pas de signes s’il se trouve de l’autre côté de la chaussée ;
- Anticipez le départ à l’école pour éviter les situations de stress et d’anxiété.